學(xué)好C語(yǔ)言和踢進(jìn)國(guó)家隊(duì)，能不能兼得？
更新時(shí)間：2025/11/25 15:37:03 來(lái)源：新華社CNML文字
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新華社北京11月23日電 題：學(xué)好C語(yǔ)言和踢進(jìn)國(guó)家隊(duì)，能不能兼得？
新華社記者肖世堯、劉藝淳、蔡擁軍
20歲的曲格平，是帶著編程作業(yè)站上全運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)的。
這位昔日國(guó)青隊(duì)主力后腰，經(jīng)過(guò)一整年康復(fù)，重返綠茵場(chǎng)。現(xiàn)在，“職業(yè)球員”不再是他的唯一身份——他還是一名吉林大學(xué)計(jì)算機(jī)系的在校生。
“這幾天有程序設(shè)計(jì)的上機(jī)考試，參加全運(yùn)會(huì)只能請(qǐng)假。這是期末成績(jī)的一部分，比賽完要抓緊學(xué)。”曲格平笑著說(shuō)，他早已習(xí)慣在學(xué)習(xí)與踢球間切換，過(guò)去十年，始終如此。
曲格平有兩個(gè)目標(biāo)：“我想踢中超、進(jìn)國(guó)家隊(duì)，也想學(xué)好C語(yǔ)言、順利畢業(yè)。”不少人潑冷水，認(rèn)為這幾乎“沒(méi)有先例”，勸他早做選擇。
帶著幾分少年意氣，曲格平搖搖頭，他想試試。
（小標(biāo)題）踢球，讀書
在大連長(zhǎng)大的孩子，愛(ài)上足球幾乎是必然。
十歲那年，曲格平在小學(xué)展露出足球天賦，收到當(dāng)時(shí)大連一方俱樂(lè)部拋來(lái)的橄欖枝。
對(duì)曲格平的父母而言，這算是意外。雖然他們同樣熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，但在傳統(tǒng)觀念里，成績(jī)優(yōu)異的兒子理應(yīng)沿著常規(guī)升學(xué)路徑走下去。踢球？充其量算是愛(ài)好。
少年不愿放棄夢(mèng)想。曲格平和媽媽“約法三章”——成績(jī)不下滑，否則放棄足球。“我學(xué)習(xí)最原始的動(dòng)力就是為了踢球。”
當(dāng)隊(duì)友紛紛進(jìn)入俱樂(lè)部定點(diǎn)初中，曲格平選擇了“走訓(xùn)”，升入大連頂尖的八十中就讀。
這無(wú)疑更加艱難：清晨六點(diǎn)起床趕去上學(xué)，下午四點(diǎn)乘車前往俱樂(lè)部訓(xùn)練，晚上回家再補(bǔ)作業(yè)，常常要到深夜。周末還有比賽。他的日程表總是滿滿當(dāng)當(dāng)。
“一開(kāi)始也常常想放棄。”曲格平坦言，他見(jiàn)過(guò)太多人“12歲就退役”。“學(xué)習(xí)還不錯(cuò)的隊(duì)友基本都不踢了，家里人也勸我專心讀書。”足球的高淘汰率和不確定性，足以讓大多數(shù)中國(guó)家庭望而卻步。
但又一次“意外”，讓曲格平堅(jiān)持下來(lái)——他入選了U13國(guó)少隊(duì)。“表現(xiàn)還不錯(cuò)，和家里達(dá)成一致：先不選擇，逼自己一把。”
曲格平用“煎熬”形容那段日子。“就一個(gè)信念，兩邊都不想放棄，只能拼命找方法。”
人都是被逼出來(lái)的。“別人刷一百道題，我只有做五道題的時(shí)間，就必須吃透知識(shí)本質(zhì)。我不斷問(wèn)自己：為什么要學(xué)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)？想通了才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是為下一個(gè)內(nèi)容做鋪墊——一下子就連起來(lái)了。”
曲格平仍清楚記得這個(gè)瞬間。“以前吃燒烤沾上炭灰，會(huì)覺(jué)得臟；學(xué)化學(xué)發(fā)現(xiàn)炭很干凈，感覺(jué)對(duì)世界有了新認(rèn)知，算找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。”
他將這套方法論也帶上球場(chǎng)。“訓(xùn)練同樣是從小模塊到大模塊，再到整體配合。我會(huì)思考教練教這個(gè)動(dòng)作的目的是什么，在場(chǎng)上該怎么運(yùn)用？”
不止一位教練評(píng)價(jià)他“會(huì)用腦子踢球”。“我身體素質(zhì)不突出，要靠其他方面彌補(bǔ)。多思考、多預(yù)判，才能更從容。”
中考滿分695分，曲格平考了624.5分，進(jìn)入大連前三的育明高中；同時(shí)，他成為各級(jí)青少年國(guó)家隊(duì)的常客。“發(fā)現(xiàn)真能把兩件事都做好，信心就上來(lái)了。”
高中三年，學(xué)業(yè)更重，隊(duì)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)更激烈，曲格平都扛了下來(lái)。
他承認(rèn)自己“有點(diǎn)小野心”：“我想試試改變一些刻板印象——體育生也可以很有素質(zhì)，學(xué)習(xí)也不差。”
（小標(biāo)題）計(jì)劃，變化
以曲格平的競(jìng)技水平，本可像大多數(shù)職業(yè)球員一樣，通過(guò)相對(duì)簡(jiǎn)單的體育單招考試進(jìn)入大學(xué)。
同屆國(guó)青隊(duì)，他是唯一參加高考的。“體育單招專業(yè)有限制，主要是體育和教育類。這些也很好，但我是不折不扣的理科腦。想學(xué)計(jì)算機(jī)，就必須高考。”
他有自己的計(jì)劃——先通過(guò)高水平運(yùn)動(dòng)員測(cè)試拿到降分資格，再憑高考成績(jī)敲開(kāi)大學(xué)校門。他的第一志愿是清華大學(xué)。
然而，作為同年齡段球員中的佼佼者，曲格平在體育測(cè)試中以0.7分之差落選清華大學(xué)。“繞桿扣了1分，比賽分也不夠。”他回憶。
所謂比賽分，就是評(píng)委根據(jù)不到半小時(shí)的教學(xué)比賽打分評(píng)估球員水平。
不過(guò)這個(gè)稍顯意外的結(jié)果，并未影響曲格平。他在2023年高考物理類考了524分，進(jìn)入吉林大學(xué)計(jì)算機(jī)系。這一成績(jī)，遠(yuǎn)超出高水平運(yùn)動(dòng)員錄取線。
拿到985大學(xué)錄取通知書，曲格平卻猶豫了。畢竟，他的足球夢(mèng)想，也近在咫尺。
“日本不少球員都先上大學(xué)，畢業(yè)后再踢職業(yè)，因?yàn)榇髮W(xué)聯(lián)賽水平足夠高，能保持競(jìng)技狀態(tài)。但我們大學(xué)聯(lián)賽和職業(yè)聯(lián)賽差距太大，大學(xué)四年后，幾乎回不去職業(yè)球隊(duì)了。”
根據(jù)教育部規(guī)定，全日制本科生需在六年內(nèi)完成學(xué)業(yè)。曲格平?jīng)Q定先辦理兩年休學(xué)，全力沖擊職業(yè)聯(lián)賽。“國(guó)家正在推動(dòng)體教融合，我想等等看，政策上會(huì)不會(huì)有利好。”
起初，萬(wàn)事順利。2024年，曲格平進(jìn)入大連英博一線隊(duì)，在中甲完成職業(yè)首秀；當(dāng)年6月的渭南國(guó)際足球邀請(qǐng)賽，U19國(guó)足2:0擊敗韓國(guó)隊(duì)奪冠，他打滿全場(chǎng)表現(xiàn)出色。
如無(wú)意外，曲格平本將在2025年初代表中國(guó)隊(duì)征戰(zhàn)U20亞洲杯。大連英博也升入了中超，更大的舞臺(tái)在向他招手。那些夢(mèng)想，似乎已觸手可及。
2024年10月30日，再平常不過(guò)的一次訓(xùn)練，“隊(duì)友防守不小心坐在我腿上，我正好往前拿球，瞬間形成反作用力，聽(tīng)到‘啪’一聲”。
腓骨骨折、腳踝韌帶斷裂。所有計(jì)劃，戛然而止。
曲格平成了看客，守在電視機(jī)前目睹隊(duì)友出征亞洲杯。聚光燈下，一起長(zhǎng)大的隊(duì)友朱鵬宇、毛偉杰嶄露頭角。
“真為他們高興。”曲格平話里藏著羨慕，“他們打完亞洲杯回中超就獲得大量出場(chǎng)時(shí)間，進(jìn)球、助攻……”
“很著急，不知道自己能恢復(fù)多少。”這種失控感讓他焦慮，“晚上睡覺(jué)時(shí)，經(jīng)常有被黑暗籠罩的感覺(jué)。”
（小標(biāo)題）痛苦，堅(jiān)持
曾讓曲格平倍感壓力的學(xué)習(xí)，成為照亮黑暗的微光。
“我在足球上遇到痛苦，就看書轉(zhuǎn)移注意力，看別人怎么面對(duì)困難，會(huì)輕松很多——原來(lái)自己不是形單影只，我的痛苦，很多人都經(jīng)歷過(guò)。”
今年9月，曲格平結(jié)束休學(xué)，正式入學(xué)吉林大學(xué)，邊康復(fù)邊讀書。幾個(gè)月下來(lái)，他愈發(fā)喜歡編程：“二進(jìn)制很神奇，正與反，是與否，就像貫穿宇宙的基本邏輯。”談起專業(yè)，他眼里泛著光。
漫漫長(zhǎng)夜終將過(guò)去。11月3日，帶著左腿上兩道長(zhǎng)長(zhǎng)的疤痕，曲格平在全運(yùn)會(huì)U20男足比賽中復(fù)出。小組賽第二場(chǎng)比賽起，他進(jìn)入遼寧隊(duì)首發(fā)陣容，幾乎打滿后續(xù)所有比賽。“雖然沒(méi)恢復(fù)到最佳，但已經(jīng)很滿意了。”
他也不再焦慮，將疤痕視為勛章：“或許職業(yè)生涯注定有這么一劫，如果傷病后我能沖出新的高峰，就又不一樣了。寶劍鋒從磨礪出！”
然而，如今橫亙?cè)谇衿矫媲暗模且蛔翱床灰?jiàn)的山”。
“我就是普通大學(xué)生，必須滿足學(xué)分和全日制在校的要求才能畢業(yè)。職業(yè)球員又要頻繁去各地訓(xùn)練和比賽。想繼續(xù)兩條路一起走，政策上似乎不允許。”
很多人因沒(méi)選擇而痛苦。而對(duì)曲格平來(lái)說(shuō)，有得選，同樣是一種痛苦。“有人覺(jué)得我‘凡爾賽’，但其實(shí)，如果我只考上普通大學(xué)、讀不喜歡的專業(yè)，放棄起來(lái)反而容易。如果我沒(méi)能力踢職業(yè)，也會(huì)安心讀書。”
身邊的聲音從未停止：教練勸他專心踢球，大學(xué)同學(xué)讓他別跟中國(guó)足球耗下去。
“我聽(tīng)了還挺高興的，說(shuō)明教練認(rèn)為我能踢好球，同學(xué)們也沒(méi)把我當(dāng)‘體育生’對(duì)待。”曲格平說(shuō)，“但這很難解決我的困境，因?yàn)闆](méi)人真正走過(guò)這條路。”
曲格平還想繼續(xù)堅(jiān)持，先全力以赴備戰(zhàn)期末考試，然后寒假回球隊(duì)做好冬訓(xùn)。
他最近常想起媽媽告訴他的一件事：“剛上初中那會(huì)兒，班主任勸她趁早給我做選擇。后來(lái)看到我真沒(méi)影響學(xué)習(xí)，班主任態(tài)度從反對(duì)轉(zhuǎn)為支持，還主動(dòng)協(xié)調(diào)各科老師，對(duì)我?guī)椭貏e大。”
現(xiàn)在，他等待著轉(zhuǎn)機(jī)——如果考試成績(jī)不錯(cuò)、冬訓(xùn)表現(xiàn)出色，他或許能再次扭轉(zhuǎn)別人的觀念。
“我一定要做這件事。也許我能做成，也許差一點(diǎn)，但我能鼓勵(lì)后面的人去嘗試，或許就會(huì)有比我更有能力的人，把這條路走得更好。”
“堅(jiān)持到堅(jiān)持不下去為止。”曲格平說(shuō)。
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新華社記者肖世堯、劉藝淳、蔡擁軍
20歲的曲格平，是帶著編程作業(yè)站上全運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)的。
這位昔日國(guó)青隊(duì)主力后腰，經(jīng)過(guò)一整年康復(fù)，重返綠茵場(chǎng)。現(xiàn)在，“職業(yè)球員”不再是他的唯一身份——他還是一名吉林大學(xué)計(jì)算機(jī)系的在校生。
“這幾天有程序設(shè)計(jì)的上機(jī)考試，參加全運(yùn)會(huì)只能請(qǐng)假。這是期末成績(jī)的一部分，比賽完要抓緊學(xué)。”曲格平笑著說(shuō)，他早已習(xí)慣在學(xué)習(xí)與踢球間切換，過(guò)去十年，始終如此。
曲格平有兩個(gè)目標(biāo)：“我想踢中超、進(jìn)國(guó)家隊(duì)，也想學(xué)好C語(yǔ)言、順利畢業(yè)。”不少人潑冷水，認(rèn)為這幾乎“沒(méi)有先例”，勸他早做選擇。
帶著幾分少年意氣，曲格平搖搖頭，他想試試。
（小標(biāo)題）踢球，讀書
在大連長(zhǎng)大的孩子，愛(ài)上足球幾乎是必然。
十歲那年，曲格平在小學(xué)展露出足球天賦，收到當(dāng)時(shí)大連一方俱樂(lè)部拋來(lái)的橄欖枝。
對(duì)曲格平的父母而言，這算是意外。雖然他們同樣熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，但在傳統(tǒng)觀念里，成績(jī)優(yōu)異的兒子理應(yīng)沿著常規(guī)升學(xué)路徑走下去。踢球？充其量算是愛(ài)好。
少年不愿放棄夢(mèng)想。曲格平和媽媽“約法三章”——成績(jī)不下滑，否則放棄足球。“我學(xué)習(xí)最原始的動(dòng)力就是為了踢球。”
當(dāng)隊(duì)友紛紛進(jìn)入俱樂(lè)部定點(diǎn)初中，曲格平選擇了“走訓(xùn)”，升入大連頂尖的八十中就讀。
這無(wú)疑更加艱難：清晨六點(diǎn)起床趕去上學(xué)，下午四點(diǎn)乘車前往俱樂(lè)部訓(xùn)練，晚上回家再補(bǔ)作業(yè)，常常要到深夜。周末還有比賽。他的日程表總是滿滿當(dāng)當(dāng)。
“一開(kāi)始也常常想放棄。”曲格平坦言，他見(jiàn)過(guò)太多人“12歲就退役”。“學(xué)習(xí)還不錯(cuò)的隊(duì)友基本都不踢了，家里人也勸我專心讀書。”足球的高淘汰率和不確定性，足以讓大多數(shù)中國(guó)家庭望而卻步。
但又一次“意外”，讓曲格平堅(jiān)持下來(lái)——他入選了U13國(guó)少隊(duì)。“表現(xiàn)還不錯(cuò)，和家里達(dá)成一致：先不選擇，逼自己一把。”
曲格平用“煎熬”形容那段日子。“就一個(gè)信念，兩邊都不想放棄，只能拼命找方法。”
人都是被逼出來(lái)的。“別人刷一百道題，我只有做五道題的時(shí)間，就必須吃透知識(shí)本質(zhì)。我不斷問(wèn)自己：為什么要學(xué)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)？想通了才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是為下一個(gè)內(nèi)容做鋪墊——一下子就連起來(lái)了。”
曲格平仍清楚記得這個(gè)瞬間。“以前吃燒烤沾上炭灰，會(huì)覺(jué)得臟；學(xué)化學(xué)發(fā)現(xiàn)炭很干凈，感覺(jué)對(duì)世界有了新認(rèn)知，算找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。”
他將這套方法論也帶上球場(chǎng)。“訓(xùn)練同樣是從小模塊到大模塊，再到整體配合。我會(huì)思考教練教這個(gè)動(dòng)作的目的是什么，在場(chǎng)上該怎么運(yùn)用？”
不止一位教練評(píng)價(jià)他“會(huì)用腦子踢球”。“我身體素質(zhì)不突出，要靠其他方面彌補(bǔ)。多思考、多預(yù)判，才能更從容。”
中考滿分695分，曲格平考了624.5分，進(jìn)入大連前三的育明高中；同時(shí)，他成為各級(jí)青少年國(guó)家隊(duì)的常客。“發(fā)現(xiàn)真能把兩件事都做好，信心就上來(lái)了。”
高中三年，學(xué)業(yè)更重，隊(duì)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)更激烈，曲格平都扛了下來(lái)。
他承認(rèn)自己“有點(diǎn)小野心”：“我想試試改變一些刻板印象——體育生也可以很有素質(zhì)，學(xué)習(xí)也不差。”
（小標(biāo)題）計(jì)劃，變化
以曲格平的競(jìng)技水平，本可像大多數(shù)職業(yè)球員一樣，通過(guò)相對(duì)簡(jiǎn)單的體育單招考試進(jìn)入大學(xué)。
同屆國(guó)青隊(duì)，他是唯一參加高考的。“體育單招專業(yè)有限制，主要是體育和教育類。這些也很好，但我是不折不扣的理科腦。想學(xué)計(jì)算機(jī)，就必須高考。”
他有自己的計(jì)劃——先通過(guò)高水平運(yùn)動(dòng)員測(cè)試拿到降分資格，再憑高考成績(jī)敲開(kāi)大學(xué)校門。他的第一志愿是清華大學(xué)。
然而，作為同年齡段球員中的佼佼者，曲格平在體育測(cè)試中以0.7分之差落選清華大學(xué)。“繞桿扣了1分，比賽分也不夠。”他回憶。
所謂比賽分，就是評(píng)委根據(jù)不到半小時(shí)的教學(xué)比賽打分評(píng)估球員水平。
不過(guò)這個(gè)稍顯意外的結(jié)果，并未影響曲格平。他在2023年高考物理類考了524分，進(jìn)入吉林大學(xué)計(jì)算機(jī)系。這一成績(jī)，遠(yuǎn)超出高水平運(yùn)動(dòng)員錄取線。
拿到985大學(xué)錄取通知書，曲格平卻猶豫了。畢竟，他的足球夢(mèng)想，也近在咫尺。
“日本不少球員都先上大學(xué)，畢業(yè)后再踢職業(yè)，因?yàn)榇髮W(xué)聯(lián)賽水平足夠高，能保持競(jìng)技狀態(tài)。但我們大學(xué)聯(lián)賽和職業(yè)聯(lián)賽差距太大，大學(xué)四年后，幾乎回不去職業(yè)球隊(duì)了。”
根據(jù)教育部規(guī)定，全日制本科生需在六年內(nèi)完成學(xué)業(yè)。曲格平?jīng)Q定先辦理兩年休學(xué)，全力沖擊職業(yè)聯(lián)賽。“國(guó)家正在推動(dòng)體教融合，我想等等看，政策上會(huì)不會(huì)有利好。”
起初，萬(wàn)事順利。2024年，曲格平進(jìn)入大連英博一線隊(duì)，在中甲完成職業(yè)首秀；當(dāng)年6月的渭南國(guó)際足球邀請(qǐng)賽，U19國(guó)足2:0擊敗韓國(guó)隊(duì)奪冠，他打滿全場(chǎng)表現(xiàn)出色。
如無(wú)意外，曲格平本將在2025年初代表中國(guó)隊(duì)征戰(zhàn)U20亞洲杯。大連英博也升入了中超，更大的舞臺(tái)在向他招手。那些夢(mèng)想，似乎已觸手可及。
2024年10月30日，再平常不過(guò)的一次訓(xùn)練，“隊(duì)友防守不小心坐在我腿上，我正好往前拿球，瞬間形成反作用力，聽(tīng)到‘啪’一聲”。
腓骨骨折、腳踝韌帶斷裂。所有計(jì)劃，戛然而止。
曲格平成了看客，守在電視機(jī)前目睹隊(duì)友出征亞洲杯。聚光燈下，一起長(zhǎng)大的隊(duì)友朱鵬宇、毛偉杰嶄露頭角。
“真為他們高興。”曲格平話里藏著羨慕，“他們打完亞洲杯回中超就獲得大量出場(chǎng)時(shí)間，進(jìn)球、助攻……”
“很著急，不知道自己能恢復(fù)多少。”這種失控感讓他焦慮，“晚上睡覺(jué)時(shí)，經(jīng)常有被黑暗籠罩的感覺(jué)。”
（小標(biāo)題）痛苦，堅(jiān)持
曾讓曲格平倍感壓力的學(xué)習(xí)，成為照亮黑暗的微光。
“我在足球上遇到痛苦，就看書轉(zhuǎn)移注意力，看別人怎么面對(duì)困難，會(huì)輕松很多——原來(lái)自己不是形單影只，我的痛苦，很多人都經(jīng)歷過(guò)。”
今年9月，曲格平結(jié)束休學(xué)，正式入學(xué)吉林大學(xué)，邊康復(fù)邊讀書。幾個(gè)月下來(lái)，他愈發(fā)喜歡編程：“二進(jìn)制很神奇，正與反，是與否，就像貫穿宇宙的基本邏輯。”談起專業(yè)，他眼里泛著光。
漫漫長(zhǎng)夜終將過(guò)去。11月3日，帶著左腿上兩道長(zhǎng)長(zhǎng)的疤痕，曲格平在全運(yùn)會(huì)U20男足比賽中復(fù)出。小組賽第二場(chǎng)比賽起，他進(jìn)入遼寧隊(duì)首發(fā)陣容，幾乎打滿后續(xù)所有比賽。“雖然沒(méi)恢復(fù)到最佳，但已經(jīng)很滿意了。”
他也不再焦慮，將疤痕視為勛章：“或許職業(yè)生涯注定有這么一劫，如果傷病后我能沖出新的高峰，就又不一樣了。寶劍鋒從磨礪出！”
然而，如今橫亙?cè)谇衿矫媲暗模且蛔翱床灰?jiàn)的山”。
“我就是普通大學(xué)生，必須滿足學(xué)分和全日制在校的要求才能畢業(yè)。職業(yè)球員又要頻繁去各地訓(xùn)練和比賽。想繼續(xù)兩條路一起走，政策上似乎不允許。”
很多人因沒(méi)選擇而痛苦。而對(duì)曲格平來(lái)說(shuō)，有得選，同樣是一種痛苦。“有人覺(jué)得我‘凡爾賽’，但其實(shí)，如果我只考上普通大學(xué)、讀不喜歡的專業(yè)，放棄起來(lái)反而容易。如果我沒(méi)能力踢職業(yè)，也會(huì)安心讀書。”
身邊的聲音從未停止：教練勸他專心踢球，大學(xué)同學(xué)讓他別跟中國(guó)足球耗下去。
“我聽(tīng)了還挺高興的，說(shuō)明教練認(rèn)為我能踢好球，同學(xué)們也沒(méi)把我當(dāng)‘體育生’對(duì)待。”曲格平說(shuō)，“但這很難解決我的困境，因?yàn)闆](méi)人真正走過(guò)這條路。”
曲格平還想繼續(xù)堅(jiān)持，先全力以赴備戰(zhàn)期末考試，然后寒假回球隊(duì)做好冬訓(xùn)。
他最近常想起媽媽告訴他的一件事：“剛上初中那會(huì)兒，班主任勸她趁早給我做選擇。后來(lái)看到我真沒(méi)影響學(xué)習(xí)，班主任態(tài)度從反對(duì)轉(zhuǎn)為支持，還主動(dòng)協(xié)調(diào)各科老師，對(duì)我?guī)椭貏e大。”
現(xiàn)在，他等待著轉(zhuǎn)機(jī)——如果考試成績(jī)不錯(cuò)、冬訓(xùn)表現(xiàn)出色，他或許能再次扭轉(zhuǎn)別人的觀念。
“我一定要做這件事。也許我能做成，也許差一點(diǎn)，但我能鼓勵(lì)后面的人去嘗試，或許就會(huì)有比我更有能力的人，把這條路走得更好。”
“堅(jiān)持到堅(jiān)持不下去為止。”曲格平說(shuō)。
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