倒立魔術(shù)和“FOP主理人”——全運“小海豚”養(yǎng)成記
更新時間：2025/11/13 15:13:07 來源：新華社CNML文字
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新華社佛山11月12日電 題：倒立魔術(shù)和“FOP主理人”——全運“小海豚”養(yǎng)成記
新華社記者周勉
第十五屆全運會的志愿者被稱為“小海豚”，要成為一只優(yōu)秀的“小海豚”并不容易。
看到東莞賽區(qū)籃球場上志愿者扮演的吉祥物“喜洋洋”“樂融融”又是跳躍又是倒立，把現(xiàn)場氣氛搞得那么熱烈，甚至火到了社交媒體上，身為“同行”的丘斯煒直呼“太卷了！”
佛山市順德德勝體育中心體育館承辦了本屆全運會籃球項目女子成年組的部分比賽。作為這里的“樂融融”扮演者，來自順德職業(yè)技術(shù)大學的丘斯煒決定和隊友們也得“整點活兒”。
“我們每天都要設(shè)計不同的互動方式和動作。”丘斯煒說，這些設(shè)計雖有效果，但觀眾的反響離預期還有差距，自己一直在琢磨如何倒立。
可是，讓這個身材嬌小、沒有任何舞蹈和運動專業(yè)背景的小姑娘背著幾斤重的充氣設(shè)備、穿著“樂融融”的充氣服呈現(xiàn)倒立姿態(tài)，是不可能完成的事。
幾天前，丘斯煒照例穿上充氣服準備表演，猛然發(fā)現(xiàn)“樂融融”的內(nèi)部空間非常大，這讓她有了靈感。
“我在充氣服里先朝前趴下，讓‘樂融融’的頭著地，然后踩住充氣服的頭部位置并迅速起身站好。從外面看，‘樂融融’就成功倒立了，但我本人其實還是站著的。這就是我的‘倒立魔術(shù)’！”丘斯煒得意地說，練習了幾次她便熟練掌握了要領(lǐng)，并在接下來的表演中收獲了預期的掌聲。
和丘斯煒來自同一所學校、都在同一個體育館擔任志愿者的陳健平原本分配到的崗位是技術(shù)官員助理，但沒等上任，就被調(diào)整成了“FOP主理人”。
這個聽起來十分新潮的稱謂，是陳健平和幾個隊友自創(chuàng)的：“FOP”是比賽場地英文FIELD OF PLAY的縮寫。主要的工作內(nèi)容，其實就是籃球正式比賽的標配——用毛巾和拖把清理運動員在場地上留下的汗?jié)n。
陳健平說，這個崗位比較辛苦，做好這項工作，光眼疾手快還不夠，還得耳聰目明，因為除了那些明顯的汗?jié)n，運動員、教練和替補隊員也會隨時告訴他們場上還有哪些區(qū)域需要擦拭，根據(jù)對方手指的大致方向，他們要迅速做出反應。
順德職業(yè)技術(shù)大學這次共有885名學生擔任志愿者，要調(diào)動這么多學生，并保證每個人在每個崗位上都有良好的精神狀態(tài)，是非常繁雜的事。
“剛開始的兩天真是手忙腳亂。”大三學生練家煥這次擔任管理團隊助理，負責匯總上報工作中出現(xiàn)的各種問題。比如在經(jīng)歷前期的亢奮后，有些同學的興奮度不夠；再比如一些同學要長時間在空調(diào)出風口站崗，身體難以負荷。
“我們會不斷巡邏、觀察，通過談心、喊麥等方式來激勵大家，也會準備足夠的食物、暖寶寶，并積極收集大家的意見。”練家煥說，最初，她每天要滿滿當當做好幾頁工作筆記，隨著大家不斷地適應、熟悉和改進，自己已經(jīng)“不用做筆記了”，遇到一些小問題也能獨立解決，不必再上報。
“找到解決問題的辦法、保持樂觀積極的心態(tài)、挖掘自己的潛力，是大家在這次全運會中的最大收獲。”順德職業(yè)技術(shù)大學志愿者領(lǐng)隊李寶枝說，“佛山有句俗語叫‘自己食自己’（形容自立自強），我覺得每只‘小海豚’都做到了。”
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新華社佛山11月12日電 題：倒立魔術(shù)和“FOP主理人”——全運“小海豚”養(yǎng)成記
新華社記者周勉
第十五屆全運會的志愿者被稱為“小海豚”，要成為一只優(yōu)秀的“小海豚”并不容易。
看到東莞賽區(qū)籃球場上志愿者扮演的吉祥物“喜洋洋”“樂融融”又是跳躍又是倒立，把現(xiàn)場氣氛搞得那么熱烈，甚至火到了社交媒體上，身為“同行”的丘斯煒直呼“太卷了！”
佛山市順德德勝體育中心體育館承辦了本屆全運會籃球項目女子成年組的部分比賽。作為這里的“樂融融”扮演者，來自順德職業(yè)技術(shù)大學的丘斯煒決定和隊友們也得“整點活兒”。
“我們每天都要設(shè)計不同的互動方式和動作。”丘斯煒說，這些設(shè)計雖有效果，但觀眾的反響離預期還有差距，自己一直在琢磨如何倒立。
可是，讓這個身材嬌小、沒有任何舞蹈和運動專業(yè)背景的小姑娘背著幾斤重的充氣設(shè)備、穿著“樂融融”的充氣服呈現(xiàn)倒立姿態(tài)，是不可能完成的事。
幾天前，丘斯煒照例穿上充氣服準備表演，猛然發(fā)現(xiàn)“樂融融”的內(nèi)部空間非常大，這讓她有了靈感。
“我在充氣服里先朝前趴下，讓‘樂融融’的頭著地，然后踩住充氣服的頭部位置并迅速起身站好。從外面看，‘樂融融’就成功倒立了，但我本人其實還是站著的。這就是我的‘倒立魔術(shù)’！”丘斯煒得意地說，練習了幾次她便熟練掌握了要領(lǐng)，并在接下來的表演中收獲了預期的掌聲。
和丘斯煒來自同一所學校、都在同一個體育館擔任志愿者的陳健平原本分配到的崗位是技術(shù)官員助理，但沒等上任，就被調(diào)整成了“FOP主理人”。
這個聽起來十分新潮的稱謂，是陳健平和幾個隊友自創(chuàng)的：“FOP”是比賽場地英文FIELD OF PLAY的縮寫。主要的工作內(nèi)容，其實就是籃球正式比賽的標配——用毛巾和拖把清理運動員在場地上留下的汗?jié)n。
陳健平說，這個崗位比較辛苦，做好這項工作，光眼疾手快還不夠，還得耳聰目明，因為除了那些明顯的汗?jié)n，運動員、教練和替補隊員也會隨時告訴他們場上還有哪些區(qū)域需要擦拭，根據(jù)對方手指的大致方向，他們要迅速做出反應。
順德職業(yè)技術(shù)大學這次共有885名學生擔任志愿者，要調(diào)動這么多學生，并保證每個人在每個崗位上都有良好的精神狀態(tài)，是非常繁雜的事。
“剛開始的兩天真是手忙腳亂。”大三學生練家煥這次擔任管理團隊助理，負責匯總上報工作中出現(xiàn)的各種問題。比如在經(jīng)歷前期的亢奮后，有些同學的興奮度不夠；再比如一些同學要長時間在空調(diào)出風口站崗，身體難以負荷。
“我們會不斷巡邏、觀察，通過談心、喊麥等方式來激勵大家，也會準備足夠的食物、暖寶寶，并積極收集大家的意見。”練家煥說，最初，她每天要滿滿當當做好幾頁工作筆記，隨著大家不斷地適應、熟悉和改進，自己已經(jīng)“不用做筆記了”，遇到一些小問題也能獨立解決，不必再上報。
“找到解決問題的辦法、保持樂觀積極的心態(tài)、挖掘自己的潛力，是大家在這次全運會中的最大收獲。”順德職業(yè)技術(shù)大學志愿者領(lǐng)隊李寶枝說，“佛山有句俗語叫‘自己食自己’（形容自立自強），我覺得每只‘小海豚’都做到了。”
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