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2022年專題
11月19日,省委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)張雷明到河南理工大學(xué)宣講黨的二十屆四中全會(huì)精神,并就高校統(tǒng)戰(zhàn)工作開展調(diào)研。
張雷明指出,黨的二十屆四中全會(huì)是在即將進(jìn)入基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化夯實(shí)基礎(chǔ)、全面發(fā)力的關(guān)鍵時(shí)期召開的一次十分重要的會(huì)議。學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十屆四中全會(huì)精神是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重大政治任務(wù),要堅(jiān)持以學(xué)為先,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),把握核心要義,注重知行合一,切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到全會(huì)部署上來,努力將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力;要立足辦學(xué)特色,緊跟時(shí)代發(fā)展步伐,以科技創(chuàng)新為核心驅(qū)動(dòng)力,充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)學(xué)科的引領(lǐng)作用,重視新興學(xué)科與交叉學(xué)科的布局建設(shè),加快推進(jìn)學(xué)科專業(yè)體系的調(diào)整、充實(shí)與完善,全力辦好人民滿意的教育;要深化交流合作,聚焦“1+2+4+N”目標(biāo)任務(wù)體系,主動(dòng)加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)、高水平科研單位的深度合作,積極探索符合河南實(shí)際的高校高質(zhì)量發(fā)展路徑,為廣大青年學(xué)子成長(zhǎng)成才搭建廣闊平臺(tái),為我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)更大力量;要扛穩(wěn)統(tǒng)戰(zhàn)責(zé)任,扎實(shí)做好高校統(tǒng)一戰(zhàn)線各領(lǐng)域工作,發(fā)揮高校人才、技術(shù)和平臺(tái)優(yōu)勢(shì),為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步廣泛凝心聚力。
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11月19日,省委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)張雷明到河南理工大學(xué)宣講黨的二十屆四中全會(huì)精神,并就高校統(tǒng)戰(zhàn)工作開展調(diào)研。
張雷明指出,黨的二十屆四中全會(huì)是在即將進(jìn)入基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化夯實(shí)基礎(chǔ)、全面發(fā)力的關(guān)鍵時(shí)期召開的一次十分重要的會(huì)議。學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十屆四中全會(huì)精神是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重大政治任務(wù),要堅(jiān)持以學(xué)為先,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),把握核心要義,注重知行合一,切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到全會(huì)部署上來,努力將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力;要立足辦學(xué)特色,緊跟時(shí)代發(fā)展步伐,以科技創(chuàng)新為核心驅(qū)動(dòng)力,充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)學(xué)科的引領(lǐng)作用,重視新興學(xué)科與交叉學(xué)科的布局建設(shè),加快推進(jìn)學(xué)科專業(yè)體系的調(diào)整、充實(shí)與完善,全力辦好人民滿意的教育;要深化交流合作,聚焦“1+2+4+N”目標(biāo)任務(wù)體系,主動(dòng)加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)、高水平科研單位的深度合作,積極探索符合河南實(shí)際的高校高質(zhì)量發(fā)展路徑,為廣大青年學(xué)子成長(zhǎng)成才搭建廣闊平臺(tái),為我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)更大力量;要扛穩(wěn)統(tǒng)戰(zhàn)責(zé)任,扎實(shí)做好高校統(tǒng)一戰(zhàn)線各領(lǐng)域工作,發(fā)揮高校人才、技術(shù)和平臺(tái)優(yōu)勢(shì),為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步廣泛凝心聚力。
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