行動是最好的教育
更新時間：2021-12-28 23:28:34 來源：焦作晚報
2021年專題區
喬園園在上課。
主人公座右銘
“媽媽，現實生活中有人會捐獻骨髓嗎，應該會特別疼吧？”
“有啊，我們學校就有這樣一名偉大的老師。”
近日，沁陽市第一中學老師黃小娟五年級的兒子在電視上看到有關捐贈骨髓的新聞時，天真地問她。
黃小娟口中偉大的老師，就是河南省第916位、焦作市第66位造血干細胞成功捐獻者——沁陽市第一中學教師喬園園。
喬園園今年38歲，是一名共產黨員，也是沁陽市第一中學的團委書記、政治課教師。從教十多年來，他愛崗敬業、業績優異，助人為樂、熱心公益，經常到交通崗、養老院做志愿服務工作，時刻發揮著黨員的先鋒模范作用。
立德樹人，榜樣引領。2015年5月，喬園園作為沁陽一中優秀黨員代表參加了由沁陽市機關工委、沁陽市紅十字會、沁陽市志愿者協會組織的“奉獻愛心，重鑄生命，爭做造血干細胞捐獻志愿者”活動。2020年7月，喬園園接到焦作紅十字會工作人員的電話，得知自己與一名素不相識的年僅10歲的血液病患者配型成功。當被問是否愿意捐獻時，喬園園毫不猶豫地答應了，后經高分化驗和全面體檢，其完全符合捐獻條件。
在捐獻造血干細胞前3天，喬園園突發闌尾炎，疼痛難忍，他第一時間想的不是自己的病情，而是患者已經進入無菌艙，如果做闌尾切除手術，必定會推遲捐獻時間，這意味著患者之前的化療就失去效果。
經過與醫生的溝通，最終決定輸液控制病情，待病情好轉后立即進行捐獻。經過5天的治療，喬園園病情好轉后成功地為患者捐獻了骨髓。
“能夠挽救一個生命，我深感欣慰，作為一名人民教師，一名共產黨員，為社會貢獻更多的力量，是我的職責，也是生命價值的體現。”喬園園言語質樸地說。
按照醫囑，喬園園需要休息兩周才可投入工作，但是為了不耽誤學生課程，他第二天6時便準時出現在沁陽市第一中學高三（10）班的門前。說起喬園園，他的學生焦毅博對他滿是崇拜，“我們班主任太棒了，他一直都是我們學習的榜樣。我也要像喬老師一樣，樂于助人、當志愿者，還要成為一名黨員，奉獻自己的愛心。”喬園園用行動，為學生上了最生動的一課。
平凡中的堅守，才最動人。不僅僅是捐獻骨髓，多年來，喬園園一直堅持公益事業，時刻關注、了解該校困難學生的生活狀況，并盡力幫助他們渡過難關。
從2016年起，樂助公益、焦作友愛等慈善機構先后在沁陽一中設立愛心基金，用于救助貧困學生。喬園園身為班主任與學生家長建立有良好的關系，且耐心細致，便主動承擔起了協助愛心機構家訪、摸底貧困生的工作。
“在一次家訪中，我被眼前的場景觸動了，一名學生跟著爺爺奶奶長大，只有爺爺一人在村里的公益崗位工作，可以說是家徒四壁，但是滿墻的獎狀，觸動了我。”喬園園說。
從那時起，喬園園每年寒暑假都會到學生家里家訪，實地了解困難學生的具體情況，并積極向愛心機構爭取更多的救助名額和救助金。幫人之所幫，急人之所急。喬園園協助愛心機構救助的學生由一個到一群，截至目前，已救助了300多人。他用愛心照亮困難學生前行的路。
心中有信仰，肩上有責任，胸中有激情，腳下有作為。喬園園用實際行動為學生上了一堂堂“傳遞愛心”的品德教育課，彰顯了一名樂于助人、質樸、執著的人民教師的高尚品格。
記者手記
今年3月份，一位在北京工作的該校畢業生，在網上看到了關于喬園園老師的愛心報道，深受感動，向學校捐贈5000元用于救助困難學生。桃李不言，下自成蹊。喬園園用行動詮釋了一名人民教師的擔當和使命，帶動、感動了一批批學子，將愛心接力傳遞下去。
（記者 孫 茜 攝影報道）
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喬園園在上課。
主人公座右銘
“媽媽，現實生活中有人會捐獻骨髓嗎，應該會特別疼吧？”
“有啊，我們學校就有這樣一名偉大的老師。”
近日，沁陽市第一中學老師黃小娟五年級的兒子在電視上看到有關捐贈骨髓的新聞時，天真地問她。
黃小娟口中偉大的老師，就是河南省第916位、焦作市第66位造血干細胞成功捐獻者——沁陽市第一中學教師喬園園。
喬園園今年38歲，是一名共產黨員，也是沁陽市第一中學的團委書記、政治課教師。從教十多年來，他愛崗敬業、業績優異，助人為樂、熱心公益，經常到交通崗、養老院做志愿服務工作，時刻發揮著黨員的先鋒模范作用。
立德樹人，榜樣引領。2015年5月，喬園園作為沁陽一中優秀黨員代表參加了由沁陽市機關工委、沁陽市紅十字會、沁陽市志愿者協會組織的“奉獻愛心，重鑄生命，爭做造血干細胞捐獻志愿者”活動。2020年7月，喬園園接到焦作紅十字會工作人員的電話，得知自己與一名素不相識的年僅10歲的血液病患者配型成功。當被問是否愿意捐獻時，喬園園毫不猶豫地答應了，后經高分化驗和全面體檢，其完全符合捐獻條件。
在捐獻造血干細胞前3天，喬園園突發闌尾炎，疼痛難忍，他第一時間想的不是自己的病情，而是患者已經進入無菌艙，如果做闌尾切除手術，必定會推遲捐獻時間，這意味著患者之前的化療就失去效果。
經過與醫生的溝通，最終決定輸液控制病情，待病情好轉后立即進行捐獻。經過5天的治療，喬園園病情好轉后成功地為患者捐獻了骨髓。
“能夠挽救一個生命，我深感欣慰，作為一名人民教師，一名共產黨員，為社會貢獻更多的力量，是我的職責，也是生命價值的體現。”喬園園言語質樸地說。
按照醫囑，喬園園需要休息兩周才可投入工作，但是為了不耽誤學生課程，他第二天6時便準時出現在沁陽市第一中學高三（10）班的門前。說起喬園園，他的學生焦毅博對他滿是崇拜，“我們班主任太棒了，他一直都是我們學習的榜樣。我也要像喬老師一樣，樂于助人、當志愿者，還要成為一名黨員，奉獻自己的愛心。”喬園園用行動，為學生上了最生動的一課。
平凡中的堅守，才最動人。不僅僅是捐獻骨髓，多年來，喬園園一直堅持公益事業，時刻關注、了解該校困難學生的生活狀況，并盡力幫助他們渡過難關。
從2016年起，樂助公益、焦作友愛等慈善機構先后在沁陽一中設立愛心基金，用于救助貧困學生。喬園園身為班主任與學生家長建立有良好的關系，且耐心細致，便主動承擔起了協助愛心機構家訪、摸底貧困生的工作。
“在一次家訪中，我被眼前的場景觸動了，一名學生跟著爺爺奶奶長大，只有爺爺一人在村里的公益崗位工作，可以說是家徒四壁，但是滿墻的獎狀，觸動了我。”喬園園說。
從那時起，喬園園每年寒暑假都會到學生家里家訪，實地了解困難學生的具體情況，并積極向愛心機構爭取更多的救助名額和救助金。幫人之所幫，急人之所急。喬園園協助愛心機構救助的學生由一個到一群，截至目前，已救助了300多人。他用愛心照亮困難學生前行的路。
心中有信仰，肩上有責任，胸中有激情，腳下有作為。喬園園用實際行動為學生上了一堂堂“傳遞愛心”的品德教育課，彰顯了一名樂于助人、質樸、執著的人民教師的高尚品格。
記者手記
今年3月份，一位在北京工作的該校畢業生，在網上看到了關于喬園園老師的愛心報道，深受感動，向學校捐贈5000元用于救助困難學生。桃李不言，下自成蹊。喬園園用行動詮釋了一名人民教師的擔當和使命，帶動、感動了一批批學子，將愛心接力傳遞下去。
（記者 孫 茜 攝影報道）
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