三部門印發(fā)意見推進(jìn)語言文字信息化發(fā)展
更新時(shí)間：2025/4/1 9:58:49 來源：新華社CNML文字
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新華社北京3月31日電（記者王鵬）記者31日從教育部獲悉，教育部、國家語委、中央網(wǎng)信辦近日共同印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)數(shù)字中文建設(shè) 推進(jìn)語言文字信息化發(fā)展的意見》，提升語言文字服務(wù)數(shù)字教育、數(shù)字科技、數(shù)字文化、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、數(shù)字社會(huì)建設(shè)的實(shí)際能力，推進(jìn)語言文字與信息技術(shù)深度融合。
在教育部當(dāng)日舉辦的新聞發(fā)布會(huì)上，教育部語言文字信息管理司司長劉培俊介紹，黨的十八大以來，我國語言文字信息化建設(shè)持續(xù)加強(qiáng)，開通國家智慧教育平臺(tái)語言服務(wù)欄目，建成國家通用語言文字學(xué)習(xí)平臺(tái)等，語言文字智慧化學(xué)習(xí)廣泛開展。
“經(jīng)過多年努力，語言文字信息化以應(yīng)用為導(dǎo)向、以服務(wù)為主線，有效服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。”劉培俊說。
記者了解到，為提升語言文字信息化服務(wù)水平，意見提出實(shí)施數(shù)字中文服務(wù)教育發(fā)展行動(dòng)、數(shù)字中文助力科技創(chuàng)新行動(dòng)、數(shù)字中文賦能文化傳承行動(dòng)、數(shù)字中文推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)行動(dòng)、數(shù)字中文促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步行動(dòng)等，提升信息化場景下教師語言文字教學(xué)能力，加大國家通用語言文字推廣普及數(shù)字化賦能力度，推動(dòng)語言資源、語言翻譯、智能機(jī)器人、中文內(nèi)容服務(wù)等軟硬件產(chǎn)品研發(fā)應(yīng)用，支持研發(fā)面向語言障礙人群、老年群體的科技設(shè)備。
此外，意見還提出，加強(qiáng)語言人才供需機(jī)制研究，支持高等學(xué)校語言學(xué)科與多學(xué)科深度交叉融合發(fā)展，加強(qiáng)“語言+人工智能”復(fù)合型人才培養(yǎng)。面向語言文字信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)及未來發(fā)展方向，加強(qiáng)高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)。
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新華社北京3月31日電（記者王鵬）記者31日從教育部獲悉，教育部、國家語委、中央網(wǎng)信辦近日共同印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)數(shù)字中文建設(shè) 推進(jìn)語言文字信息化發(fā)展的意見》，提升語言文字服務(wù)數(shù)字教育、數(shù)字科技、數(shù)字文化、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、數(shù)字社會(huì)建設(shè)的實(shí)際能力，推進(jìn)語言文字與信息技術(shù)深度融合。
在教育部當(dāng)日舉辦的新聞發(fā)布會(huì)上，教育部語言文字信息管理司司長劉培俊介紹，黨的十八大以來，我國語言文字信息化建設(shè)持續(xù)加強(qiáng)，開通國家智慧教育平臺(tái)語言服務(wù)欄目，建成國家通用語言文字學(xué)習(xí)平臺(tái)等，語言文字智慧化學(xué)習(xí)廣泛開展。
“經(jīng)過多年努力，語言文字信息化以應(yīng)用為導(dǎo)向、以服務(wù)為主線，有效服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。”劉培俊說。
記者了解到，為提升語言文字信息化服務(wù)水平，意見提出實(shí)施數(shù)字中文服務(wù)教育發(fā)展行動(dòng)、數(shù)字中文助力科技創(chuàng)新行動(dòng)、數(shù)字中文賦能文化傳承行動(dòng)、數(shù)字中文推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)行動(dòng)、數(shù)字中文促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步行動(dòng)等，提升信息化場景下教師語言文字教學(xué)能力，加大國家通用語言文字推廣普及數(shù)字化賦能力度，推動(dòng)語言資源、語言翻譯、智能機(jī)器人、中文內(nèi)容服務(wù)等軟硬件產(chǎn)品研發(fā)應(yīng)用，支持研發(fā)面向語言障礙人群、老年群體的科技設(shè)備。
此外，意見還提出，加強(qiáng)語言人才供需機(jī)制研究，支持高等學(xué)校語言學(xué)科與多學(xué)科深度交叉融合發(fā)展，加強(qiáng)“語言+人工智能”復(fù)合型人才培養(yǎng)。面向語言文字信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)及未來發(fā)展方向，加強(qiáng)高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)。
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