非遺舞龍進(jìn)校園文化傳承“活”起來(lái)
更新時(shí)間：2024-4-2 9:15:52 來(lái)源：焦作晚報(bào)
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上圖 3月28日，博愛(ài)縣新華小學(xué)，博愛(ài)空竹舞龍藝術(shù)團(tuán)的成員在教授學(xué)生空竹舞龍動(dòng)作。
程 全 趙 霞 攝
正拋、反拋、反盤……3月28日，博愛(ài)空竹舞龍藝術(shù)團(tuán)將精彩的非遺舞龍帶進(jìn)博愛(ài)縣新華小學(xué)，讓文化傳承“活”起來(lái)。
“這樣舞，對(duì)對(duì)對(duì)。”不能光看不練，這不，當(dāng)天，博愛(ài)空竹舞龍藝術(shù)團(tuán)不僅給學(xué)生們表演，還給新華小學(xué)舞龍社團(tuán)的孩子們傳授舞龍技巧，同學(xué)們穿著傳統(tǒng)特色的舞龍服，氣勢(shì)十足，跟著藝人學(xué)習(xí)舞龍的繞、擺、旋、繃、抄、拋等動(dòng)作，場(chǎng)面十分精彩，充分展示了龍的精氣神韻。
據(jù)史料記載，博愛(ài)縣空竹舞龍歷史悠久，可以追溯到清朝晚期，技藝高超，很多高難動(dòng)作，特別是騎馬挎槍、海豚戲水、玉女穿梭尤為精彩，豐富和發(fā)展了空竹文化。空竹舞龍的動(dòng)作名稱有撈月、背席、移花接木、穿針引線、玉蟒纏身、貴妃更衣、翻江倒海、螞蟻上樹(shù)、二郎擔(dān)山、抬頭望月、鯉魚(yú)擺局、大循環(huán)、背水一戰(zhàn)、釣魚(yú)、大鵬展翅、騙馬、順藤摸瓜；空竹舞龍有正拋、反拋、反盤等。2022年，博愛(ài)縣公布空竹舞龍項(xiàng)目為博愛(ài)縣第四批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
近年來(lái)，該縣為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融入學(xué)校教育和學(xué)生生活，該縣新華小學(xué)、秀珠小學(xué)、南道小學(xué)、光智中學(xué)等學(xué)校紛紛成立舞龍社團(tuán)，通過(guò)在校園里展示空竹舞龍、龍燈舞等非物質(zhì)文化保護(hù)項(xiàng)目，近距離感受非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的獨(dú)特魅力，與非遺傳承人面對(duì)面交流，共同探索保護(hù)、傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的新途徑，讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融入現(xiàn)代化生活，共享文化遺產(chǎn)保護(hù)成果。
學(xué)生們通過(guò)練習(xí)空竹舞龍，增強(qiáng)了體質(zhì)，感受到了快樂(lè)，直觀感受非遺技藝之美，傳承非遺文化。
（記者趙改玲）
總值班：王靜鋒 |
統(tǒng) 籌：曾琳琳 |
責(zé) 編：劉 佳 |
審 核：史 凱 |
編 輯：李潤(rùn)生 |
校 對(duì)：李藝斐 |
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上圖 3月28日，博愛(ài)縣新華小學(xué)，博愛(ài)空竹舞龍藝術(shù)團(tuán)的成員在教授學(xué)生空竹舞龍動(dòng)作。
程 全 趙 霞 攝
正拋、反拋、反盤……3月28日，博愛(ài)空竹舞龍藝術(shù)團(tuán)將精彩的非遺舞龍帶進(jìn)博愛(ài)縣新華小學(xué)，讓文化傳承“活”起來(lái)。
“這樣舞，對(duì)對(duì)對(duì)。”不能光看不練，這不，當(dāng)天，博愛(ài)空竹舞龍藝術(shù)團(tuán)不僅給學(xué)生們表演，還給新華小學(xué)舞龍社團(tuán)的孩子們傳授舞龍技巧，同學(xué)們穿著傳統(tǒng)特色的舞龍服，氣勢(shì)十足，跟著藝人學(xué)習(xí)舞龍的繞、擺、旋、繃、抄、拋等動(dòng)作，場(chǎng)面十分精彩，充分展示了龍的精氣神韻。
據(jù)史料記載，博愛(ài)縣空竹舞龍歷史悠久，可以追溯到清朝晚期，技藝高超，很多高難動(dòng)作，特別是騎馬挎槍、海豚戲水、玉女穿梭尤為精彩，豐富和發(fā)展了空竹文化。空竹舞龍的動(dòng)作名稱有撈月、背席、移花接木、穿針引線、玉蟒纏身、貴妃更衣、翻江倒海、螞蟻上樹(shù)、二郎擔(dān)山、抬頭望月、鯉魚(yú)擺局、大循環(huán)、背水一戰(zhàn)、釣魚(yú)、大鵬展翅、騙馬、順藤摸瓜；空竹舞龍有正拋、反拋、反盤等。2022年，博愛(ài)縣公布空竹舞龍項(xiàng)目為博愛(ài)縣第四批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
近年來(lái)，該縣為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融入學(xué)校教育和學(xué)生生活，該縣新華小學(xué)、秀珠小學(xué)、南道小學(xué)、光智中學(xué)等學(xué)校紛紛成立舞龍社團(tuán)，通過(guò)在校園里展示空竹舞龍、龍燈舞等非物質(zhì)文化保護(hù)項(xiàng)目，近距離感受非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的獨(dú)特魅力，與非遺傳承人面對(duì)面交流，共同探索保護(hù)、傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的新途徑，讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融入現(xiàn)代化生活，共享文化遺產(chǎn)保護(hù)成果。
學(xué)生們通過(guò)練習(xí)空竹舞龍，增強(qiáng)了體質(zhì)，感受到了快樂(lè)，直觀感受非遺技藝之美，傳承非遺文化。
（記者趙改玲）
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